Tekstien rakenne ja merkitys (ÄI2)

Äidinkielen toisessa kurssissa harjaannutaan erittelemään tekstien kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä opitaan näkemään tekstin yhteys kontekstiin ja muihin teksteihin. Myös kyky kirjoittaa omia tekstejä kehittyy.

Kirjoittaminen on prosessi: siihen kuuluu tarkoituksenmukainen aineksen haku ja sen kriittinen valikointi. On myös osattava hyödyntää näitä aineksia omassa tekstissä ja hallittava viittaustekniikka.

Videot

• Lukeminen ja silmän liikkeet
  Lukevan ihmisen silmänliikkeitä tutkimalla voidaan selvittää ennakkokäsityksiä.
• Opi oppimaan: ymmärrettävä asia voidaan pukea sanoiksi
  Kasvatustieteen tohtori Teemu Laajasalo kertoo, että mikäli asia on ymmärrettävä, sen pystyy myös kertomaan ymmärrettävästi muille.
• Olympialaiset ja Paasikiven radiopuhe 1952
  Presidentti Paasikiven tervehdys Helsingin Olympialaisten alkaessa 1952.
• Mediakompassi: Mediataidot, olennaisen hahmottaminen
  Mediapedagogi Jukka Haveri kertoo, mitä mediataidot ovat.
• Mediakompassi: Miten tukea lasta kriittisen ajattelun synnyttämisesä?
  Psykologian tohtori Anu Mustonen on huomannut, että nuoret ovat taitavia mediankäyttäjiä teknisesti. Vanhempien apua tarvitaan kuitenkin kriittisen näkemyksen synnyttämisessä ja kyseenalaistamisessa.
• Media ja lapset - tutkimusten näkökulma yksipuolinen
  Jyväskylän yliopiston yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitoksen yliasistentti Kirsi Pohjola kertoo, että median ja lasten suhteessa huomiota kiinnitetään vain muutamiin asioihin. Puhutaan aggressioista ja peloista ja argumentoidaan niillä, jolloin suuri osa lasten elämästä jää huomiotta.

Audiot

• Informaatiotulvan hallitseminen - yksilöiden vastuu
  Informaatiotulva asettaa haasteita ihmisten keskinäiselle viestinnälle, esimerkiksi työpaikoilla. Lyhyen ja selkeän viestinnän arvo nousee tulevaisuudessa, sillä jaarittelijat rasittavat kollegoidensa aivokapasiteettia.
• Opettajan antama palaute
  Opettajat eivät pysty luokkatilanteessa antamaan oppilaille useinkaan riittävästi palautetta. Oleellista olisi ohjaavan ja korjaavan palautteen antaminen.

Tehtävät

• Suomen abitreenit: Mielipide, tosiasia, kuvitelma
  Pohdintatehtävä, aiheena asiasisällön analysoiminen.
• Suomen abitreenit: Perustelu
  Pohtimistehtävä, aiheena mielipiteen muodostaminen ja perusteleminen annettujen väitteiden pohjalta.
• Suomen abitreenit: Keskustelutehtävä
  Keskustelutehtävä, aiheena ehdottomat totuudet ja niiden pohjalla olevat uskomukset.
• Suomen abitreenit: Pohdintatehtävä
  Pohdintatehtävä, aiheena annettujen väittämien sisältöjen kriittinen analysoiminen.
• Suomen abitreenit: Referaattitehtävä
  Referaattitehtävä, annetun tekstin referoiminen ohjeen mukaisesti.
• Suomen abitreenit: Referointi ja lainaaminen
  Rakennetehtävä, aiheena suora ja epäsuora esitys.
• Suomen abitreenit: Lähteiden käyttäminen
  Pohdintatehtävä, aiheena lähteiden käyttäminen.
• Suomen abitreenit: Lähteiden merkitseminen 1
  Kirjoitustehtävä, aiheena lähteiden merkitseminen tekstissä.
• Suomen abitreenit: Lähteiden merkitseminen 2
  Harjoitustehtävä, aiheena lähteiden merkitseminen.
• Suomen abitreenit: Lähteiden luotettavuus
  Pohtimistehtävä, aiheena lähteiden luotettavuus.

Muut

• Äidinkielen mp3-kurssi
  Opiskele lukion äidinkielen kursseja kuuntelemalla.
• YLE Areena: Selkouutiset
  YLE:n Selkouutiset kertovat tapahtumista Suomessa ja ulkomailla. Ohjelmien kieli on helppoa.